오르다 창의수학 프로그램

그룹게임학습에 중점을 둔 게임활용 수학프로그램으로 게임을 통해 수학적 지식, 과정, 태도를 기르고 수학적 해결능력을 향상시키며 또래와의 상호작용을 통해 의사소통 및 대인관계 능력을 발달시킵니다.
** 프로그램의 특징 및 교육적 효과
  - 수학 그룹게임 학습법에 중점을 둔 게임활용 수학 프로그램
  - 수학적 지식과 과정,태도를 기를 수 있는 수학적 문제해결 향상 프로그램
  - 또래와의 상호 작용을 통해 의사소통능력과 사회성 발달
  - 교구 및 활동지를 연계한 학습을 통해 논리 수학적 사고력 향상
** 교육과정 
  - STEP 1 : 3세~4세, 교육기간-1년, 주 1회 50분 수업, 오르다 사랑,창의, 단품, 매쓰교구,샤일리교구 활용
  - STEP 2 : 4세~5세, 교육기간-1년, 주 1회 50분 수업, 오르다 사랑,창의, 단품, 매쓰교구,샤일리교구 활용
  - STEP 3 : 5세~6세, 교육기간-1년, 주 1회 50분 수업, 오르다 사랑,창의, 단품, 매쓰교구,샤일리교구 활용
  - STEP 4 : 초등학생, 교육기간-2년, 주 1회 50분 수업, 오르다 논리교구 활용

자석가베 프로그램

프뢰벨 수학구조에 의해 점선면으로 구성된 자석가베로 구성물을 창조해 내면서 수학의 기초개념을 익히며 창의적 표현능력을 발달시킵니다.
** 프로그램의 특징 및 교육적 효과
  - 프뢰벨의 논리중심교육이론을 배경으로 창의성 개발 
  - 수학적 구조 및 원리파악을 통한 개념이해
  - 또래와의 상호 작용을 통한 동기부여로 아동의 잠재력 및 상상력 발달
** 교육과정 
  - STEP 1~2 : 4세~5세, 교육기간-2년, 주 1회 50분 수업, M1~10가베,활동가베 기본, 수, 언어, 활동지 활용
  - STEP 3~4 : 6세~7세, 교육기간-2년, 주 1회 50분 수업, M1~10가베,활동가베 기본, 수, 활동지 활용
  - STEP 5~6 :초등 1~2, 교육기간-1년 10개월, 주 1회 50분 수업, M1~10가베,활동가베 기본, 수, 활동지 활용

과학 프로그램

이스라엘 와이즈만 과학연구소 교수진이 개발하였으며 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 현상을 과학탐구 주제로 다루어 아동의 호기심을 유도하고 모든 활동이 실험을 통해 이루어져 과학적 탐구능력을 길러 줍니다. 
** 교육과정
  - 6세이상, 교육기간-10개월, 주 1회 50분 수업, 과학상자+할동지 활용

독서토론 프로그램

철학적 주제를 문학으로 풀어낸 동화를 기반으로 워크북을 통해 철학탐구 및 사고활동을 함으로써 올바르고 효과적인 독서습관을 유도하여 아동의 다차원적인 사고를 발달시킵니다.
** 프로그램의 특징 및 교육적 효과
  - 철학적 주제에 대한 생각의 깊이를 더해주는 프로그램
  - 철학탐구 및 사고활동으로 구성
  - 질문과 대화로 이어지는 토론식 진행 하브루타 교육
** 교육과정 
  - STEP 1: 6세~7세, 교육기간-10개월, 주 1회 50분 수업, 도서+워크북 활용
  - STEP 2: 8세~9세, 교육기간-10개월, 주 1회 50분 수업,도서+워크북 활용